Über mich
Ciao, freut mich, ich heiße Elisa Borella!
Ich bin in einem multikulturellen Viertel am Stadtrand von Mailand geboren und aufgewachsen – mit Italienisch als Muttersprache und einer tiefen Verbundenheit zur Vielfalt von Sprachen und Kulturen. Heute bin ich zertifizierte Sprachtrainerin (DITALS II) für Italienisch als Fremdsprache.
Seit mehreren Jahren lebe und arbeite ich im Ausland, wo ich mit viel Freude Lernende aller Altersgruppen, Herkunftsländer und GER-Sprachniveaus begleite – mit Professionalität, Einfühlungsvermögen und einem Lächeln im Gesicht.
Mein Bildungs- und beruflicher Laufbahn
Alles begann im Jahr 2015, als ich die Gelegenheit bekam, die mein Leben veränderte: Ich arbeitete als Sprachassistentin der Italienischlehrenden an einer High School in Perth, Westaustralien. Seitdem hat sich meine Leidenschaft für die Museen und Kindererziehung in eine Leidenschaft für Bildung und Unterricht im Allgemeinen gewandelt, und insbesondere das Unterrichten von Italienisch als Fremdsprache ist zum Kernstück meiner Arbeit geworden.
Mit einem soliden Hintergrund in Linguistik und Fremdsprachenunterricht von der Università Cattolica in Mailand und der Università per Stranieri in Siena habe ich meine Lehrfähigkeiten durch die Zusammenarbeit mit verschiedenen Sprachinstitutionen, Universitäten und Kulturvereinen - einschließlich der Società Dante Alighieri - und durch das Unterrichten in sehr unterschiedlichen Umgebungen verfeinert.
Ich bin zutiefst davon überzeugt, dass Sprachen ein mächtiges Instrument sind, um uns neugierig zu machen, Brücken zu bauen und uns neue Perspektiven zu eröffnen. Italienisch im Ausland zu unterrichten bedeutet für mich, auf meine eigene kleine Art und Weise dazu beizutragen, einen authentischen Dialog zwischen den Kulturen zu fördern und Vielfalt als Chance für persönliches Wachstum zu nutzen.
Erfahrung als Italienisch-Sprachtrainerin
5+
Fern- und Präsenz Kurse für Italienisch als Fremdsprache
70+
Universitätskurse für Italienisch als Fremdsprache
30+
Zufriedene Lernende im Laufe der Zeit
350+
Herkunftsländer
meiner Lernenden
im Laufe der Zeit
20+
Mein Unterrichtsansatz
Kommunikation, Flexibilität und positive Emotionen: Diese drei Prinzipien prägen meinen Unterricht. Denn: Sprachen lernt man am besten, wenn sie sich verbinden, wenn sie sich individuell anpassen – und wenn man mit Freude lernt.
Im Laufe der Jahre habe ich mit sehr unterschiedlichen Lernenden gearbeitet: mit Studierenden, Berufstätigen, Familien, Kindern und Senior*innen – von 7 bis 83 Jahren! Diese Vielfalt hat meinen Blick auf das Lehren nachhaltig bereichert.
Was mir als Sprachtrainerin wichtig ist:
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Kommunikative Effektivität: Sprache ist vor allem Inter-Aktion, nicht nur Grammatik. Mein Ziel ist es, Lernende darin zu bestärken, sicher und authentisch zu kommunizieren – und sich souverän in der italienischen Sprachwelt zu bewegen;
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Individuelle Flexibilität: Jeder Mensch lernt anders. Deshalb entwickle ich maßgeschneiderte Lernwege, die auf die Erfahrungen, Ziele und Interessen meiner Lernenden eingehen – und lasse mich auch von ihnen inspirieren;
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Positive Emotionen fördern das Lernen: Sprache lernt man nicht im Kopf allein – Emotionen zählen. In meinem Unterricht gibt es Raum für Fehler, für Neugier, für Motivation. Denn wer sich wohlfühlt, lernt nachhaltiger. Fehler sind keine Hindernisse, sondern wertvolle Schritte auf dem Weg zum echten Spracherfolg.
